Ingka Rizza Fadhilah
Guru Bahasa Arab MAN 2 Samarinda
Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pembelajaran adalah proses interaksi pendidik dengan peserta didik dan sumber belajar yang berlangsung dalam suatu lingkungan belajar.
Secara nasional, pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu proses interaksi yang melibatkan peserta didik, pendidik, dan sumber belajar yang berlangsung dalam suatu lingkungan belajar, maka yang dikatakan dengan proses pembelajaran adalah suatu sistem yang melibatkan satu kesatuan komponen yang saling berkaitan dan saling berinteraksi untuk mencapai suatu hasil yang diharapkan secara optimal sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.
Dimulai pada 2019 hingga saat ini, dunia sedang mengalami musibah Covid-19. Hal tersebut mengubah tatanan hidup dunia yang baru dalam segala aspek, termasuk dalam dunia pendidikan. Di Indonesia dalam situasi pandemi memengaruhi kegiatan belajar-mengajar yang awalnya luring 100% menjadi daring 50–100%.
Hal tersebut ditetapkan pemerintah agar tidak terjadi kerumunan dan memutuskan mata rantai virus yang ada. Para pendidik dan peserta didik harus mulai beradaptasi dengan memanfaatkan teknologi agar tujuan dalam pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal.
Kegiatan belajar-mengajar di kelas secara luring sering memanfaatkan media pembelajaran untuk menarik motivasi dan minat siswa dalam belajar. Terlebih ketika pendidik dan peserta didik tidak bertemu langsung dalam pembelajaran, media pembelajaran berbasis teknologi adalah sebuah keharusan yang diterapkan dalam pembelajaran jarak jauh. Hal tersebut akan mendorong motivasi dan minat siswa untuk menyerap ilmu pengetahuan yang disampaikan dari jarak jauh.
Menurut Irwan dalam salah satu media pembelajaran yang menarik, memiliki sifat interaktif yang mengutamakan kerja sama, komunikasi dan bisa menimbulkan interaksi antar-siswa adalah permainan, yang mempunyai karakteristik untuk menciptakan motivasi dalam belajar, yaitu khayalan (fantasy), tantangan (challenges), dan keingintahuan (curiousity). Saat ini telah banyak games yang bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, salah satunya Quizizz.
Menurut Amornchewin dalam quizizz merupakan alat atau media pembelajaran yang dipercaya dapat memberikan motivasi siswa dengan fitur-fitur menarik. Quizizz merupakan aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat kuis interaktif multiplayer yang dapat diakses melalui perangkat seperti komputer, smartphone atau tablet untuk menyelesaikan sebuah kuis.
Dalam pelaksanaan pembelajaran ada proses evaluasi untuk mengukur sejauh mana pemahaman materi yang dapat diserap oleh siswa. Mengingat, pembelajaran dilaksanakan dari jarak jauh, pendidik dapat menggunakan aplikasi Quizizz sebagai media untuk mengadakan evaluasi pembelajaran.
Pada umumnya aplikasi Quizizz dapat dimanfaatkan sebagai media evaluasi pembelajaran untuk mata pelajaran eksak, keagamaan, seni dan budaya, serta bahasa. Mengingat dapat dimanfaatkan untuk semua mata pelajaran, maka dalam pelajaran bahasa Arab secara khusus pun dapat pula diterapkan.
Pada pembelajaran bahasa Arab terdapat empat aspek keterampilan yang harus dikuasai. Di antaranya, aspek keterampilan menyimak (maharah istima’), keterampilan berbicara (maharah kalam), keterampilan membaca (maharah qira’ah), dan keterampilan menulis (maharah kitabah). Untuk menunjang keempat keterampilan tersebut diperlukan pemahaman yang baik pada sub-bab materi kosakata (mufrodat) dan tata bahasa (qawa’id).
Pemanfaatan aplikasi Quizizz sangat cocok diterapkan untuk mengukur pemahaman siswa secara kognitif pada sub-bab materi kosakata, tata bahasa, serta penilaian harian di akhir bab.
Dalam aplikasi tersebut, terdapat data dan perhitungan statistik peserta didik yang hasilnya bisa menggambarkan sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru. Nantinya dapat dijadikan sebagai tolok ukur evaluasi pembelajaran secara keseluruhan. Sehingga memberikan kemudahan guru dalam menganalisis evaluasi pembelajaran dan menyenangkan bagi peserta didik .
Cara membuat evaluasi pembelajaran dengan Quizizz sangatlah mudah. Pertama-tama bukalah website www.quizizz.com kemudian pilih menu sign-up – lanjutkan dengan Google (pilih akun Gmail yang dimiliki). Akun Anda akan terdaftar dan dapat digunakan sebagai akses untuk mengoperasikan Quizizz.
Setelah masuk dashboard utama tampilan Quizizz, untuk mulai membuat soal kuis (penilaian), pilihlah create pada kotak berwarna ungu kemudian pilih new quiz. Setelah itu muncul kotak untuk identitas kuis yang akan dibuat. Pada bagian name this quiz isilah judul kuis disesuaikan dengan materinya.
Pada bagian choose relevant subjek pilihlah kategori atau jenis mata pelajaran kemudian klik next dan pilihlah tipe kuis/soal yang akan dibuat. Untuk pilihan ganda bisa memilih multiple-choice, untuk isian singkat bisa memilih fill-in-the-blank, atau jika ingin membuat tipe soal essay bisa memilih open-ended.
Sebagai contoh adalah membuat soal pilihan ganda dengan memilih multiple-choice. Tuliskan pertanyaan pada kotak putih dan pilihan jawaban pada kotak berwarna-warni, untuk menambahkan jumlah pilihan jawaban klik tanda + (tambah) di samping kotak berwarna-warni. Untuk membuat kunci jawaban, klik tanda centang hingga berubah warna menjadi hijau di bagian kotak jawaban benar.
Selain menambahkan teks, juga bisa menambahkan gambar pada kotak pertanyaan dan jawaban. Kemudian pilihlah waktu untuk menjawab satu soal di bawah kotak jawaban kemudian klik save. Untuk membuat pertanyaan kedua dan seterusnya klik add multiple-choice question dan ulangi cara di atas hingga semua pertanyaan berhasil dibuat.
Selanjutnya klik save di pojok atas untuk beralih ke tahap akhir setting kuis yang Anda buat. Pilihlah gambar yang sesuai dengan materi kuis pilih bahasa pada pilihan languages. Untuk menentukan kelas pilihlah pada bagian select grades dan tentukan siapa yang dapat melihat kuisnya pada pilihan public atau private kemudian klik save.
Untuk pendistribusian soal kuis tersebut sebagai alat evaluasi pembelajaran, masuklah ke dashboard utama pilihlah my library kemudian pilih kuis yang akan didistribusikan. Jika ingin memberikan penugasan dengan deadline tertentu bisa pilih kotak assign homework, tetapi jika ingin memberikan penugasan secara langsung bisa memilih start a live quiz. Pilih classic dan continue. Setelah itu akan muncul kode join/link kuis. Salin link tersebut dan berikan ke peserta didik.
Menurut penelitian motivasi belajar peserta didik meningkat setelah diberikan perlakuan Quizizz karena peserta didik merasa tertantang mendapatkan skor terbaik dalam kuis, bersaing dengan teman secara cepat dan tepat, serta siswa merasa terbantu untuk memahami materi dengan adanya pengetahuan bermodel kuis. Beberapa ketidakpuasan peserta didik menggunakan media Quizizz karena sistem mengalami kendala bergantung pada jaringan internet yang tidak menentu, sehingga hal tersebut memengaruhi skor dan kesepatan siswa dalam menjawab kuis. (luc/k8)
Editor : izak-Indra Zakaria